这个暑假，辽宁省铁岭市清河区张相镇小学五一班学生郭畅心情特别舒畅，嗜书如命却家境贫寒的她既没办借书证，也没交押金，就先后看了八九本新书。

　　原来，这些书都是从其他学校“漂流”过来的。辽宁省精神文明办青少处处长牛微告诉记者，铁岭市通过开展图书漂流活动，实现了城乡中小学校的资源共享，解决了长期以来困扰农村孩子的看不起书的问题。由此开始的教育资源共享，在辽宁已渐成燎原之势。　

　　“图书漂流”：从清河启航　

　　铁岭市是欠发达的农业地区，300万人口中农村人口占71％，未成年人有40万。在校生人均课外读物仅有5至7册，与教育部门要求的小学生人均可读图书25册、中学生30册以上的目标相去甚远。铁岭调兵山市沙后所村小学有97名在校生，却只有一个书柜，里面的几百本旧书大多是上世纪90年代出版的。清河区算是比较好的区，但22所农村中小学校也仅有图书4万册。　

　　“不能让一个孩子输在起跑线上。”2006年5月，铁岭市文明办决定整合社会各界力量，为农村中小学捐建、援建图书室。全市城乡共筹集捐款30万元、捐献旧书28485册。当年9月，捐赠的旧书和用捐款统一购买的18665册新书，全部送到100所农村中小学校。　

　　近5万册图书，对100多所学校来说仍是杯水车薪。为了让所有中小学生共享这批图书资源，清河区在张相镇推出了“图书漂流”活动，并推广到全区、全市。首先由区政府拿出2万元资金，再募集社会各界捐助购买新书，加上以前各校图书室里的可用藏书，统统集中到镇里，以镇中心校为总站，将全镇的村小学按校址划分为山区、南部、北部三个漂流区域，定期将书箱轮流送到各村小学。每月在校际、片际间进行接力式传递，进而将图书在班级、学生之间进行交流传递。村小学各设一名活动负责人，负责图书在本校内班级间的漂流及管理，班主任负责班内学生间的漂流、管理及阅读指导。