这个暑假,辽宁省铁岭市清河区张相镇小学五一班学生郭畅心情特别舒畅,嗜书如命却家境贫寒的她既没办借书证,也没交押金,就先后看了八九本新书。
原来,这些书都是从其他学校“漂流”过来的。辽宁省精神文明办青少处处长牛微告诉记者,铁岭市通过开展图书漂流活动,实现了城乡中小学校的资源共享,解决了长期以来困扰农村孩子的看不起书的问题。由此开始的教育资源共享,在辽宁已渐成燎原之势。
“图书漂流”:从清河启航
铁岭市是欠发达的农业地区,300万人口中农村人口占71%,未成年人有40万。在校生人均课外读物仅有5至7册,与教育部门要求的小学生人均可读图书25册、中学生30册以上的目标相去甚远。铁岭调兵山市沙后所村小学有97名在校生,却只有一个书柜,里面的几百本旧书大多是上世纪90年代出版的。清河区算是比较好的区,但22所农村中小学校也仅有图书4万册。
“不能让一个孩子输在起跑线上。”2006年5月,铁岭市文明办决定整合社会各界力量,为农村中小学捐建、援建图书室。全市城乡共筹集捐款30万元、捐献旧书28485册。当年9月,捐赠的旧书和用捐款统一购买的18665册新书,全部送到100所农村中小学校。
近5万册图书,对100多所学校来说仍是杯水车薪。为了让所有中小学生共享这批图书资源,清河区在张相镇推出了“图书漂流”活动,并推广到全区、全市。首先由区政府拿出2万元资金,再募集社会各界捐助购买新书,加上以前各校图书室里的可用藏书,统统集中到镇里,以镇中心校为总站,将全镇的村小学按校址划分为山区、南部、北部三个漂流区域,定期将书箱轮流送到各村小学。每月在校际、片际间进行接力式传递,进而将图书在班级、学生之间进行交流传递。村小学各设一名活动负责人,负责图书在本校内班级间的漂流及管理,班主任负责班内学生间的漂流、管理及阅读指导。
(光明日报)