沈阳建筑大学管理学院05级工商管理专业的张新与其他学校的学生干部不同，他是05级学年长。学年长负责对学生的日常管理，是管理学院学生中新增的“大官”。11月21日，记者采访到了沈阳建筑大学的学生里的新官儿们。

　　“学生官”可直接对话院长

　　“新宿舍三层、四层供暖很好……”“某某班老师留给学生的作业太多……”上周五，沈阳建筑大学管理学院刘亚臣院长的办公室里，新选拔出的3名学年长认真地与院长汇报来自不同年级1300多名学生的心声。

　　刘亚臣院长认真做下了记录。“全院学生千余名，学生们的心里话很少能传到我这儿，设立了学年长，他们可以直接把学生中的问题告诉我。”刘院长说，以前学生有什么情况也是告诉辅导员，再由辅导员一层层反映情况，过程长。有了学年长，学生们的问题可直接反映到校领导这儿，很快解决问题。今后院长等校领导将定期与学年长面对面座谈，最真切地了解学生们的想法。

　　“同学之间比较好沟通，解决问题的效率也提高了。”管理学院的大二小张告诉记者，今年他们新搬了宿舍，暖气不热，告诉学年长后，学年长直接转告给院长，问题也很快得到了解决。

　　学生管学生可实践管理课程

　　“学年长约等于学生会副主席。”管理学院苏立红副书记告诉记者，学年长虽然是学生里的新官儿，但赋予学年长的权力很大。他们不仅协助辅导员传达学校工作，还要维护学生们的权利，更主要的是希望通过学生们的自我管理实践管理学课程。

　　学年长主要负责的内容还有很多。比如日常学生管理、组织学生们活动等等。学年长是学生中的精英，他们是在全院30多个班级中经过层层选拔而产生的。目前，全院的学年长共有3人，由于大一新生刚入学所以暂时没有设立。

　　大三年级学年长张新告诉记者，他是学习工商管理的，专业课里有管理心理学、组织行为学等，这些课程中教授的人际交往等方面知识，可以在学校管理中得到实践。刘亚臣院长认为，管理学中内涵包括服务意识，学年长就是要求学生有服务意识。设立学年长是学生自我管理的一种形式，学生们多一个增长经验的机会。

　　本报记者 丁宁