沈阳:高三生房门上贴“请勿打扰”

http://news.nen.com.cn    2013-05-13 08:26    东北新闻网   分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博
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  距离2013年高考只剩下不到一个月的时间,考试临近,焦虑、紧张,相信很多考生都会有,而学生家长也不例外。高考的脚步越来越近,考生、家长遇到心理问题该怎么解决?应该向谁寻求帮助?近日,记者走访多所高中,了解到学生和家长的困惑。

  考生封闭自己

  不愿与人交流

  吴萌(化名)活泼好动,是一个性格开朗的孩子。进入高三以后,学习压力大,她越发沉默寡言,回家以后也很少与父母交流学习情况。一周前的晚上,当父母询问她第二天的课程安排时,吴萌变得十分暴躁,她把自己关进房间,在白纸上写出“请勿打扰”四个大字贴在房门上。

  心理专家情况分析:学生对成绩不满,真实成绩和期望值有差距,家庭教育比较传统,父母经常用身份压着孩子,导致孩子苦闷无处发泄,十分压抑,宁可不说话。

  解决办法:家长应该站在孩子的角度考虑问题,诚恳与孩子聊最近遇到的不愉快;让孩子多出门活动、听音乐减压等。

  家长请假陪考

  孩子却很反感

  高考临近,学生陈青青(化名)的父亲突然提出,准备向单位请假一个月,陪伴女儿直到高考结束。对此陈青青十分反感,“我白天上学,你在家干什么呢?”然而父亲坚持“全天候陪伴”能照顾到女儿的方方面面,认为这样对孩子高考有利无害。

  心理专家情况分析:家长过分看重成绩,认为“成绩高于一切”,忽略了孩子其他心理需要。

  解决办法:父母应该以平常心对待高考,先给自己解压,如果觉得压力大,可以与其他考生家长讨论,而不是在孩子面前表现出来,同时尊重孩子的意见。

  孩子学习拔尖

  家长也心不安

  许伟(化名)是高三文科班的一名学生,经历了一模二模,他的学习成绩始终排在班级的前十名以内,班主任老师对他的成绩抱有极大信心。可是他的母亲却十分不安、焦躁,委托朋友、同事帮她联系大学老师、高考报名方面的专家,研究孩子到底该报考哪个学校比较好。

  心理专家情况分析:家长过于紧张焦虑,通过“创造假设”来缓解,而且还让孩子知道。

  解决办法:“创造假设”不是科学的减压的方法,尤其不要当着孩子的面这么做,父母应当转移注意力,不要把精力都集中在高考上,减轻孩子的压力。

  记者高舒园



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( 辽沈晚报 )
[责任编辑: 贺晓雁 ]
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